Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
В соответствии с должностной инструкцией
О рганизация деятельности воспитанников, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы
Комплектация состава обучающихся кружка, секции, студии и принятие мер по его сохранению в течение срока обучения. Осуществление дополнительного образования и воспитания обучающихся с учётом специфики требований ФГОС, проведение занятий в соответствии с расписанием. Обеспечение педагогически обоснованного выбора форм, средств и методов обучения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности. Обеспечение соблюдения прав и свобод обучающихся. Участие в разработке и реализации образовательных...
Социально-педагогическая поддержка обучающихся и организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся
Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции. Содействовать охране прав обучающихся в соответствии Конвенции о правах ребенка и законодательством РФ. Выявлять и предупреждать возможные нарушения в становлении и развитии личности обучающихся посредством психодиагностики, психопрофилактики, психокоррекции, консультирования. Оказывать помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем и др.
Требования
Ответственный, коммуникабельный, без вредных привычек, наличие справки об отсутствии судимости, санитарной книжки
Обязанности
Работа на отделении социального обслуживания детей-инвалидов. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия получателей услуг и их реабилитации.
Психологическое сопровождение образовательного процесса
Оргнизация и проведение досуговых мероприятий. Организаия деяятельностив рамках прогаммы художественной и технической направленности.
помогать детям из групп риска (школьникам из неблагополучных семей, сиротам, детям с девиантным поведением или ограниченными возможностями здоровья); заниматься профилактикой правонарушений (проводить беседы, тренинги и классные часы, чтобы предотвратить буллинг, прогулы и образование вредных привычек); обсуждать с детьми актуальные события и проблемы, а также моральные вопросы; работать с семьёй: консультировать родителей, помогать оформить льготы, взаимодействовать с органами опеки, если нужно...
сосавляет перспективный план работы на учебный год; проводит просветительскую, коррекционную, консультационную, диагностическую психопрофилактическую работу с обучющимися, их родителями; обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса; изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности подростков; участвует в приемной компании с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности абитуриентов и т.д.
коррекционная помощь, направленная на преодоление трудностей в познавательной деятельности, речевом развитиии и социальной адаптации
- Организует комплексное сопровождение замещающих семей, включая: - проведение периодического комплексного социально-педагогического обследования детей, переданных на воспитание в семьи, оказание им и их законным представителям, а также иным членам семьи социально-педагогической, правовой и иной помощи, направленной на обеспечение нормального воспитания и развития детей в замещающей семье; - разработку комплексного плана индивидуальной работы с замещающей семьей, при необходимости привлечение для его...
1. Планирование и организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации. 2. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся. 3. Выступать посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 4. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.
составление программ планов занятий участие в разработке и реализации образователньых программ оценка эффективности проводимых программ
1. Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры воспитанников, расширению социальной сферы в их воспитании. 2. Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей воспитанников, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. Проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в...
Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.
- Осуществление профессиональной деятельности, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающегося в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении; - Определение у обучающихся степени нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития; - привидение психолого-педагогической коррекции; - Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям (или лицам их заменяющим); - Составление психолого-педагогического заключения по материалам...
Осуществляние дополнительного образования обучающихся в соответствии с образовательной программой.
осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях, в том числе с детьми ОВЗ.