Организационно-методическое обеспечение внеурочной деятельности обучающихся. СРМ
высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки", или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства.
Преподаватель выполняет следующие трудовые действия: 1. Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе. 2. Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии). 3. Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях. 4. Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам)....
Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. 1.Управление библиотечным фондом: отслеживание количества и доступности книг, формирование списков на заказ литературы, систематизация и хранение фонда. 2. Взаимодействие с читателями: помощь в поиске информации, рекомендация литературных произведений, обучение правилам пользования библиотекой. 3. Сотрудничество с учителями: библиотекарь советник и помощник для учителей-предметников в подготовке к урокам и проведении мероприятий. 4. Проведение культурно-просветительских мероприятий:...
Психологическое сопровождение детей с ОВЗ, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.
организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования; организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации; профилактическая работа с детьми группы социального риска; организация социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; обеспечение досуговой занятости учащихся школы; организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся; выступление в качестве посредника между личностью ребенка и общеобразовательным учреждением, семьей, социальной средой, специалистами...
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей младшего школьного возраста
Разработка мер социально-педагогической поддержки обучающихся. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации.
Организация: ГОСУДАРСТВЕННОЕ АУ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМ. В.П. ПОЛЯНИЧКО"Условия работы: полный день, полная занятость.Обязанности:
Требования:...
Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми...
Согласно должностной инструкции
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов...
Согласно должностной инструкции, трудового и коллективного договоров, правил внутреннего распорядка и других локальных актов.
Осуществляет деятельность по социально-педагогической поддержке несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, в социально опасном положении, оказывает социально-педагогические услуги, направленные на профилактику отклонений в поведении и развитии личности получателей социальных услуг, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию их досуга, оказание помощи семье в воспитании детей; выездной характер работы
3.1 Должностные обязанности. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся 3.2 Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни 3.3 Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку 3.4 Выступать посредником между...
Определение отклонений у детей и их коррекция
Проводить индивидуальные коррекционные занятия с детьми ОВЗ в возрасте от 3 до 10 лет Вести необходимую документацию по итогам занятий.
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников.
- Осуществление отбора социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности несовершеннолетних; - Ведение документации и служебной переписки; - Контроль и анализ результатов реализации мер по социально-педагогической поддержке несовершеннолетним; - Работа с информационными системами; - Участие в работе ПМПК, педагогическом совете, совете профилактики, конференциях, семенарах, круглых столах и др.