Педагог-организатор в ГКУ «Детский дом "Доверие"» — вакансия для специалиста, готового создать благоприятную среду развития детей-сирот. Что предстоит делать:Координировать и реализовывать программы внеурочной занятости обучающихся.Что важно для нас:Ваше общение должно отличаться открытостью и приветливостью, а выполнение должностных инструкций — строгой дисциплиной.Ожидаем наличие среднего профессионального образования и практического стажа от 3 до 6 лет. График работы —
...
Педагог в МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СОЛЬВЫЧЕГОДСКАЯ СОШ"r>Основные задачи: вести уроки и формировать рабочие программы по профилирующему предмету.Что предлагаем: занятость полная, график — полный день, без требования к опыту работы, образование — среднее профессиональное.
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Педагог-психолог в КГБУ "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения" (г. Красноярск).Наши ожидания от кандидата:
Основная задача: обеспечивать психологическое сопровождение, оказывая первую помощь при острых состояниях, стабилизируя эмоциональный фон и формируя ощущение безопасности.
Педагог-библиотекарь в Санкт-Петербургское ГБПОУ "Фельдшерский колледж".Требования: среднее профессиональное или высшее образование в сфере образования и педагогических наук (либо иное при условии повышения квалификации после трудоустройства). Отсутствие судимости.Обязанности: формировать книжный фонд и развивать комфортное библиотечное пространство; вести справочно-библиографическую работу и обеспечивать доступ к ресурсам; взаимодействовать с другими библиотеками и организовывать межбиблиотечный обмен; проектировать программы по информационной культуре и безопасности
...
Педагог в ДШИ им. Кобзона в Краснодаре
Должностные обязанности:Проводить приём абитуриентов на бесплатные общеобразовательные курсы;Входить в приёмную комиссию для отбора кандидатов на платные художественные программы;Развивать у учеников интерес к учёбе, управлять дисциплиной и стимулировать их активность на уроках.
Наши ожидания:Среднее профессиональное образование;Опыт работы от 1 года до 3 лет.Мы предлагаем стабильную занятость полный рабочий
...
Педагог-психолог в чебоксарское учреждение среднего профессионального образования. Обязанности: гармонизация социальной среды образовательного учреждения, проведение превентивных мер против социальной дезадаптации.Требования: общий уровень образования, стаж от 1 до 3 лет. Обязательное наличие личной медицинской книжки, справки об отсутствии судимости и административных наказаний за употребление наркотических средств, прививки от COVID-19.Условия: полный рабочий день, полная занятость.
Педагог-психолог в ГБОУ "Детская школа-интернат искусств и казачьей культуры им. В.Г. Захарченко".Обязанности:
...
Педагог-психолог в Областном ГБПОУ "Томский техникум информационных технологий".Обязанности: проводить психодиагностику студентов и их семей, а также преподавателей; разрабатывать и реализовывать программы профилактики, коррекции и развития; организовывать тренинги и просветительские мероприятия; помогать в социальной адаптации обучающихся; вести психологическое сопровождение уязвимых категорий студентов; писать характеристики и работать с подростками, состоящими на учете в КДН и ПДН.Требования: высшее образование по направлению
...
Требования
Высшее образование по профильному направлению. Владеть основами возрастной и педагогической психологии; методами, используемые в педагогике и психологи, приемами работы с педагогами по организации эффективных учебных взаимодействий с обучающимися и обучающихся между собой. Профессиональная этика. Использование в работе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Личностные качества: дисциплинированность, коммуникабельность, высокая степень личной ответственности, толерантность, тактичность и воспитанность, инициативность, стремление к самопознанию,
...
Требования
Закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной
...
Педагог-психолог в МБОУ финансово-экономический лицей № 29 г. Пензы.Обязанности:
Требования: высшее образование (бакалавриат). Знание стандартов психодиагностики, математики обработки данных,...
Требования
Коммуникабельность, дисциплинированность
Обязанности
Педагог-психолог это специалист, который работает с детьми и подростками в школах и других образовательных организациях: колледжах, техникумах, развивающих центрах, детских садах, а также социальных службах. Он помогает ученикам пройти адаптацию, влиться в коллектив, снять напряжение перед экзаменом, определиться с будущей профессией. При необходимости он работает с подопечными, родителями и учителями.
Педагог-психолог в школу имени В.С. Молокова
Ключевые задачи заключаются в психолого-педагогическом сопровождении учебно-воспитательного процесса, профилактике социальной дезадаптации и оказании коррекционной помощи участникам образовательной среды.Обязанности:
...
Описание должности: в МАОУ "Образовательный центр № 5 г. Челябинска" открыта должность педагога для организации учебного процесса с детьми младшего школьного возраста.Ожидаемые навыки и деятельность: вам предстоит проводить занятия, адаптируя их под психофизиологические особенности учеников и характер материала. Необходимо самостоятельно отбирать учебно-методические комплексы, соответствующие ФГОС.Ключевые задачи
...
Требования
Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические
...
Психологическая диагностика с использованием современных образовательно-воспитательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; диагностическая, психокоррекционная, реабилитационная, консультативная работа, с учетом достижений в сфере педагогической и психологической наук, детской психологии, а также новейших информационных технологий, скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации ДОУ...
Педагог-психолог — специалист по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в лицее.Требования к кандидату: высшее образование (бакалавриат) в области психологии, опыт работы от 1 года. Необходимо знание возрастных норм развития, закономерностей адаптации, признаков дезадаптивных состояний у детей и подростков, методов создания безопасной образовательной среды, профилактики профессионального выгорания, основ возрастной физиологии и гигиены, превентивных методов работы с обучающимися группы риска, трудового и
...
Педагог-психолог в МБДОУ детский сад комбинированного вида № 22 г. Ставрополя.Обязанности:
...
Законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в части, регламентирующей деятельность в сфере дополнительного образования детей и взрослых, локальные нормативные акты образовательной организации Методологические основы современного дополнительного образования детей и взрослых Современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых Особенности построения компетентностноориентрованного образовательного процесса Источники надежной и достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования
...