Специалист, который оказывает логопедическую помощь участникам образовательного процесса: детям с особыми образовательными потребностями, детям с ограниченными возможностями здоровья, родителям, педагогам и администрации учреждения
Планирование и проведение учебных занятий Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. соблюдать трудовую дисциплину. выполнять установленные нормы труда. бережно относиться к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников. незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении...
1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 3. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования
Осуществление образовательного процесса в предметной области физической культуры в образовательных организациях, реализующих основные образовательные программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета. Реализация образовательных программ. Осуществлять образовательную деятельность с учетом ФООП
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
Осуществлять обучение и воспитание учеников средней общеобразовательной школы с учетом специфики ФГОС. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС, преподаваемого предмета, способствовать социализации и освоению образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе; - Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной; - Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных...
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
1. Проведение занятий по предмету. 2. Подготовка обучающихся к соревнованиям, олимпиадам, состязаниям. 3. ведение электронного журнала, документации по направлению.
Проведение уроков в соответствии с федеральными образовательными программами. Проверка тетрадей.Организация внеклассной деятельности. Помощь детям в адаптации к школе. Общая организация учебного процесса и поддержание дисциплины. Взаимодействие с родителями в ходе родительских собраний и личных бесед. Ведение документации.
Планирование и проведение уроков в 1-4 классах; воспитание учащихся; оценка знаний учеников; ведение учебной документации; организация учащихся в конкурсах, во внеклассных мероприятиях, творческих проектах.
- профессионально проводить уроки для учеников разного уровня подготовки; - соблюдать регламенты и правила работы в лицее; - проводить оценку прогресса учеников и предоставлять обратную связь; - поддерживать учеников и их мотивацию к изучению предмета; - использование современных методик преподавания; - разработка учебных планов на урок, четверть, полугодие, год; - индивидуальный подход к учащимся.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
обучение иностранному языку на уровне начального, основного и среднего общего образования
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего...
- работа, направленная на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи - обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения речевого развития - проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций